Casi 13.000 alumnos de Soria participan en actividades del Plan Director de Convivencia
La Subdelegación del Gobierno en Soria ha acogido esta mañana la reunión de balance del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos, correspondiente al curso 2025-2026.
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El subdelegado del Gobierno en Soria, Miguel Latorre, ha asistido a este encuentro de evaluación, que reunió a las instituciones que participan en el desarrollo del programa en la provincia.
La reunión permitió analizar los resultados obtenidos, revisar las incidencias del curso, recoger sugerencias y estudiar propuestas de mejora de cara al próximo periodo escolar.
También se abordaron el formulario de solicitud de actividades para los centros al inicio de curso, la comunicación directa entre las entidades participantes y los equipos directivos, los horarios disponibles, el interés del alumnado durante las sesiones y las temáticas que mayor demanda han registrado.
En el encuentro participaron representantes del ámbito educativo, de la Policía Nacional, de la Guardia Civil, de la Dirección General de Tráfico (DGT), de policías locales y de la Unidad contra la Violencia sobre la Mujer de la Subdelegación del Gobierno.
Esta coordinación institucional permite ordenar la oferta de actividades, adaptar los contenidos a las necesidades de cada centro y mantener una respuesta preventiva ante los riesgos que afectan a niños, niñas y adolescentes.
Balance del curso 25-26
Durante el curso 2025-2026, el Plan Director ha llegado en Soria a 94 centros que demandaron actividades y a 12.939 alumnos y alumnas.
Por etapas educativas, participaron 1.950 escolares de Educación Infantil, 6.521 de Educación Primaria, 3.728 de Educación Secundaria, 524 de Bachillerato, 183 de Formación Profesional y 33 de otros perfiles.
El balance recoge un total de 296 acciones.
De ellas, 150 fueron charlas dirigidas al alumnado sobre problemas de seguridad que les afectan como colectivo.
Las materias más solicitadas fueron los riesgos en internet, que sumaron 42 sesiones; el acoso escolar, 39; la violencia sobre la mujer, 20; el racismo, la xenofobia, la intolerancia y los delitos de odio, 17; y las drogas, el alcohol y otras adicciones, 16.
También se impartieron charlas sobre prevención de delitos sexuales, otros tipos de violencia y maltrato en el ámbito familiar y escolar, protección de datos, derechos digitales y propiedad intelectual.
El programa incluyó además 88 charlas sobre otras materias de interés para los centros.
La seguridad vial alcanzó 40 sesiones; la protección del medio ambiente y la naturaleza, 28; y el ingreso y promoción en las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado (FCSE), 20.
A estas acciones se sumaron 48 actividades complementarias, entre ellas 27 visitas a centros policiales, 19 exhibiciones policiales y 2 jornadas de puertas abiertas.
El Plan Director incorporó también 10 reuniones entre la comunidad educativa y expertos policiales para abordar los problemas de seguridad que más preocupan en los centros y buscar soluciones adaptadas a cada realidad escolar.
Por entidades, la Guardia Civil desarrolló actuaciones que llegaron a 7.091 alumnos y alumnas; la Policía Nacional, a 3.788; la Unidad contra la Violencia sobre la Mujer, a 232; y las actividades de educación vial organizadas por la DGT y policías locales alcanzaron a 1.828 escolares en Soria, Almazán y El Burgo de Osma.
Plan Director
Latorre ha destacado el valor del Plan Director como una herramienta de prevención, formación y proximidad institucional.
El subdelegado ha subrayado que el programa permite acercar a los centros educativos información útil sobre convivencia, seguridad, igualdad, uso responsable de internet, prevención de adicciones y respeto a las normas.
Latorre ha reconocido también el trabajo de los equipos directivos, del profesorado, de las familias, de los cuerpos policiales, de la Jefatura Provincial de Tráfico, de las policías locales y de la Unidad contra la Violencia sobre la Mujer, cuya coordinación resulta esencial para adaptar las actividades a las necesidades reales de cada centro educativo.
La reunión celebrada hoy servirá de base para la planificación del próximo curso, a partir de las aportaciones recogidas por las instituciones participantes y de las propuestas de mejora trasladadas por los centros.
