Más de 8.000 jóvenes participan en programa ‘Stem Talent Girl’ en nueve ediciones
La vicepresidenta del Gobierno autonómico ha clausurado en Salamanca la gala de los VI premios vinculados al programa ‘Stem Talent Girl’, en el cual han participado en el último curso casi mil jóvenes de secundaria y bachillerato. En sus nueve ediciones suma más de 8.000 alumnas.
La Junta impulsa a 463 emprendedores con 6,8 millones a través de programas de reindustrialización
La transformación tecnológica y digital globales afecta directamente a todos los sectores y actores económicos y sociales, además de los propios servicios públicos y la sociedad en general.
No obstante, el porcentaje de participación de hombres y mujeres en estas actividades profesionales, ligadas a ámbitos productivos de alto valor añadido, es muy desigual: las denominadas carreras y profesiones ‘Stem’ —siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— están mayoritariamente copadas por hombres.
De acuerdo con datos provisionales del Ministerio de Educación, el 19,2 % del alumnado del bachillerato tecnológico son mujeres, cifras que bajan al 13,7 % en carreras como Ingeniería Informática o al 12,2 % en estudios de Formación Profesional.
Por ello, la Junta de Castilla y León, junto a Fundación Asti, pusieron en marcha el programa ‘Stem Talent Girl’, cuyo objetivo es fomentar la vocación científico-tecnológica de las alumnas que cursan estudios secundarios o superiores mediante formaciones, talleres, orientaciones, mentorías o becas.
La vicepresidenta segunda de la Junta de Castilla y León, Isabel Blanco, ha clausurado en Salamanca los VI premios ‘Stem Talent Girl’, ligados al programa, que en sus nueve ediciones ya ha contado con la participación de más de 8.000 alumnas de secundaria y bachillerato.
El curso 2025-2026 lo han hecho 997 en 269 centros educativos, que contaron con el apoyo y asesoramiento de 650 mentoras —mujeres profesionales destacadas del ámbito tecnológico— y la participación de 70 instituciones públicas y privadas.
En lo que respecta a la provincia salmantina, se han involucrado 67 chicas en las tres líneas del programa: ‘Science for Her’ —para identificar el talento en alumnas de tercero y cuarto de la ESO—, ‘Mentor Women’ —acompañamiento y apoyo de una mentora a las jóvenes que cursan bachillerato o estudios universitarios en alguna carrera ‘Stem’— y ‘Real Work’ —becas y prácticas en empresas de base tecnológica para universitarias de últimos cursos—. En cuanto a la actividad de este curso, se han realizado 213 sesiones informativas en toda la Comunidad en las que han participado 5.075 personas, además de 900 sesiones de mentoría persona a persona.
Durante su intervención, Isabel Blanco ha felicitado y reconocido la labor de los galardonados y también ha animado a seguir fomentando de una forma creativa e ilusionante el desarrollo del talento y las vocaciones científico-tecnológicas de las futuras generaciones de mujeres de la Comunidad.
Desde que se puso en marcha este programa, ya se han formado más de 8.000 alumnas a través de sus diez sedes en todas las provincias de Castilla y León y en Madrid, pero también a través de la modalidad online mediante la colaboración de la Universidad Isabel I, para facilitar el acceso a las jóvenes que residen en el medio rural.
Dado el éxito de ‘Stem Talent Girl’ y para ir fomentando estas vocaciones más temprano, se puso en marcha, en el curso 2021-2022, ‘Steam Talent Kids’, en cuyo catálogo se incorpora el arte y que está dirigido a los niños de infantil y primaria, con prioridad a aquellos que residen en pequeños municipios.
De una manera divertida a través de kits robóticos y materiales didácticos, las niñas y los niños trabajan en clase, junto a su maestro, en la configuración de un robot, para, posteriormente, participar en una competición entre los centros.
Este curso han participado 1.339 alumnos, a quienes han guiado 92 profesores en 41 centros de toda Castilla y León.
Apuesta directa por el empleo ‘Stem’
Para ir un paso más allá, la Junta impulsó la iniciativa ‘FP Steam’, con el propósito específico de incrementar la presencia de mujeres en los grados de formación profesional relacionados con la ciencia y la tecnología ya que sólo una de cada diez plazas de formación profesional en áreas Stem está ocupada por mujeres.
Así, es necesario estimular el talento tecnológico de las mujeres, demasiadas veces oculto, para que puedan desarrollar sus vocaciones científicas y tecnológicas.
El programa cuenta con mentorías y redes de apoyo para alumnas, una Red de Embajadoras FP Stem, un espacio para colaborar con empresas y un sello de calidad propio para los centros educativos.
Además, se dan a conocer entre las alumnas ejemplos de referentes femeninos que sirvan de inspiración. De este modo, se pretende que las jóvenes opten por áreas muy masculinizadas como la fabricación mecánica, electricidad y electrónica, energía, construcción y obra civil, robótica o química industrial.
La edición de este curso han participado 114 mujeres y 39 docentes en 24 centros, dentro de un programa con un enfoque práctico en el que se incluyen talleres, encuentros con mentoras, visitas y actividades orientados a extender las ramas técnicas de FP entre el alumnado femenino.
Premios ‘Stem Talent Girl’
Durante la ceremonia se ha reconocido el talento y la trayectoria de aquellas alumnas que han participado en el programa en los distintos cursos en los que se desarrolla, desde 1º de la ESO hasta la universidad. En el caso de los dos primeros cursos de la educación secundaria, la ganadora ha sido Aisha Peña García, de León, mientras que en 3º y 4º el primer premio ha recaído en Lorena Frutos Arranz, de Palencia. En cuanto a Bachillerato, la mejor alumna del curso 25-26 ha sido la burgalesa Pilar López Molero, y en FP Idoia Martínez González, también de Burgos.
En el ámbito universitario, Teresa de las Cuevas Hernández, salmantina, ha quedado la primera en la clasificación.
Además de las alumnas, también se han entregado reconocimientos en otras categorías, como es el caso de Judith González Gutiérrez, ingeniera aeroespacial y mejor mentora del programa; el IES Jorge Santaya, de Ávila, reconocido con el premio ‘Centro Educativo Compromiso con las Stem’; Beatriz Fernández Duque, galardón por su brillante trayectoria profesional en el campo de la física y su defensa de la igualdad en el ámbito científico; Beatriz Blanco García, reconocida con el premio a la comunicación ‘Stem’ en La Opinión de Zamora; PPG Ibérica SA, empresa de Laguna de Duero (Valladolid) dedicada a pinturas y revestimientos, que ha recibido el galardón al ‘Fomento Empresarial de las Stem’; y, por último, Redeia, operadora de infraestructuras que incluye a Red Eléctrica, reconocida en la categoría de ‘Empresa con Impacto Rural en las Stem’.
