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Soria, "la pequeña Finlandia", enseña sus métodos innovadores en educación

Miércoles, 25 Febrero 2015 14:37

El colegio Nuestra Señora del Pilar acoge del 23 al 27 de marzo a un centenar de directivos de colegios de España e Hispanoamérica

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Un total de 95 directivos procedentes de medio centenar de colegios de España e Iberoamérica participarán del 23 al 27 de marzo en el Centro de Alto Rendimiento Educativo "La Reserva", un programa de formación para conocer nuevas metodologías que permitan formar a alumnos del siglo XXI.

El vicerrector del campus universitario de Soria, Luis Miguel Bonilla; el director del colegio "Nuestra Señora del Pilar", Óscar Abellón, y el responsable de Progrentis España e EIM, Juan Guerrero, han presentado hoy en rueda de prensa este programa.

El objetivo de la iniciativa consiste en la formación en las competencias profesionales que exige el ejercicio de la función directiva a través de talleres y utilizando metodologías activas que ha llevado a Finlandia a encabezar los informes educativos y que tiene en marcha desde hace unos años el colegio soriano.

"Se deja en segundo plano el formato tradicional de clase magistral, con trabajo exclusivamente memorístico, y se insiste en la comprensión y la aplicación del conocimiento de los contenidos, en línea con lo que se hace en Finlandia", ha destacado Abellón.

El colegio de Nuestra Señora del Pilar de Soria acogerá del 23 al 27 de marzo el Centro de Alto Rendimiento Educativo "La Reserva", un programa "pionero" en España en la formación y capacitación vivencial y que pretende mejorar las capacidades de los directivos de instituciones educativas, basado en la implantación de nuevas metodologías.

Programa

Los directivos se aplicarán en distribución de espacios, tratamiento del curriculum, para conseguir una auténtica inmersión en las aulas con nuevas metodologías, que constatarán su funcionamiento en el centro soriano.

Los asistentes profundizarán en el programa en nuevas metodologías en el aula como la estimulación temprana, los proyectos de comprensión, las inteligencias múltiples y el trabajo cooperativo, entre otros aspectos.

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Juan Carlos Hervás Hernández
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