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Curso de formación en igualdad de género y coeducación

Lunes, 29 Mayo 2017 14:59

Dirigido a personas vinculadas a la educación infantil

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La Diputación de Soria realizará un curso de formación en igualdad de género y coeducación durante los días 3 y 17 de junio.

El curso está destinado a formar a personas vinculadas al ámbito de la educación infantil como impulsores de la prevención de estereotipos sexistas y promotores de la igualdad, la transversalidad de género y la coeducación.

La actividad se encuadra dentro del proyecto Dipsoria_Concilia que la Diputación va a desarrollar a lo largo de 2017 y que está cofinanciado por el Fondo Social Europeo (FSE) a través del Programa POISES, mediante el convenio entre la FEMP y el IMIO, y se encuentra estructurado en cuatro ejes: acciones de sensibilización dirigidas a la ciudadanía en general, acciones de fomento de buenas prácticas por la conciliación en las empresas, acciones formativas con perspectiva de género y acciones de sensibilización del alumnado de los centros educativos, profesorado, tejido empleador y empresarial.

Con este curso se pretende reflexionar sobre la desigualdad y analizar cómo se puede ayudar a crear una sociedad más justacoeducando a niños y niñas en igualdad; analizar los materiales de trabajo como libros, cuentos, juegos, canciones, etc. desde una perspectiva de género; y diseñar, de manera creativa, actividades que se puedan llevar a cabo en el trabajo con la infancia.

El plazo de inscripción finalizará el día 1 de junio y los interesados puedan apuntarse de forma presencial acudiendo a las oficinas del departamento de Servicios Sociales de la Diputación de Soria o por correo electrónico a través de la dirección cam@diposoria.es.

El curso se destina a personal de centros de educación infantil, estudiantes de educación infantil y personas interesadas en la formación en Igualdad de Género y Coeducación en la infancia y tendrá una duración de 20 horas lectivas.

La parte teórica estará combinada con la parte práctica, de forma que los participantes puedan trasladarla posteriormente a su trabajo.

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Juan Carlos Hervás Hernández
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